La historia de la educación en nuestro país atravesó diferentes etapas. Comenzó siendo homogeneizante. Inlcuía a un vasto sector pero pretendía el olvido de las antiguas marcas sociales y culturales.
Con la llegadas de dictaduras militares y el avance del neoliberalismo, el Estado debilitó su participación en el acto educativo y cedió su responsabilidad de garantizar el derecho a la educación a las autoridades provinciales y municipales.
En la actualidad conviven la "imposición de derechos" con la "sustracción de derechos" porque los niños y adolescentes son alumnos y a la vez menores judicializados .
El incremento de la pobreza provocó niños y jóvenes "peligrosos para la sociedad", olvidando que ellos son producto del modelos social adoptado por el Estado durante décadas.
Mi desafío como futura docente es desligar a esos alumnos de la profecía del fracaso futuro con la que llegan a las escuelas a fin de re - insertarlos en un lugar de posibilidad, ya que la igualdad no es un punto de llegada sino de partida. Es importante generar en ellos intereses en vez de hallarlos.
Creo que el acto educativo vale la pena, es devolverles la confianza que les ha sido arrebatada.
El derecho a la educación es un proceso al que estoy dispuesta a defenderlo con responsabilidad y pasión.
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